FORMAS DE ENSEÑAR LA HISTORIA

LAS DIFERENTES FORMAS DE ENSEÑAR LA HISTORIA, ES UTILIZANDO LAS SIGUIENTES HERRAMIENTAS:

• TESTIMONIOS
• MUSEOS
• RECORRIDOS
• HISTORIADORES
• VIDEOS
• OBJETOS PASADOS

LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

Quiero compartir con mis compañeros docentes lo que he aprendido en este curso de historia, yo lo tome  precisamente, tenia la metalidad y la experiencia en mi educación. Que se limataban a resumenes y cuestionarios.... puramente memoírstico y metódico.
a travez de este curso he aprendido que no tiene por que ser aburrida y mucho menos metodica...
por lo tanto si sabesmos manejar con la realidad la historia que paso con la actual, tendremos una mejor compresion..
de igual ,manera el utilizar la entrevista  o mapas conceptuales u otros se vuelve menos tradicional.

LA ARAÑA DE LA GUERRA DE LOS PASTELES

EL CUESTIONARIO COMO MEDIO DE ENSEÑANZA EN LA HISTORIA

PREGUNTAS REFLEXIVAS PARA FORMAR CRITERIO, CON LA GUERRA DE LOS PASTELES

1.- POR QUE SE LLAMO GUERRA DE LOS PASTELES?
2.- EL PASTELERO TUBO QUE VER CON EL CONFLICTO?
3.- TU CREES QUE POR ESTE CONFLICTA, FUE NECESARIA UNA GUERRA?
4.- CONSIDERAS QUE LA DESICION QUE TUBO SAN ANA, FUE LA MEJOR?
5.- POR QUE CREES QUE LOS FRANCESES, FUERON PROVOCADOS POR EL CONFICTO QUE SE PRESENTO?

PLANEACION DE LA CLASE DE HISTORIA

ASIGNATURA	HISTORIA	BLOQUE I		LOS PRIMEROS AÑOS DE LA VIDA INDEPENDIENTE
PROPÓSITOS	Identificar en fuentes la situasion de Mexico de su vida independiente. Reconocer los elementos que han permitido construir la identidad y soberania nacional.
APRENDIZAJES ESPERADOS	SUGERENCIAS  DIDÁCTICAS
Explica el conflicto de la Guerra de los Pasteles	contar una histotria de la guerra de los pasteles para motivar la atencion(narracion). Entrevistar a una persona mayor sobre el tema. buscar informacion en el aula de medios y entara al buscador.com.mx Por ultimo dramatizar lo acontecido con una obra de teatro.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS			RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS
Libro de texto pags. 36 a la 44			Español
EVALUACIÓN			ADECUACIONES CURRICULARES  y OBSERVACIONES
De acuerdo a los aprendizajes esperados			Visitas a la biblioteca , analizar información sobre ella de interés. Visitas al aula de medios. Revisión de la ortografía.